Автор:
Молева Ольга Валентиновна
Цель данной работы: Показать значимость эффективной организации физического воспитания для адаптации подростков в социальной среде.
Задачи:
1. Провести теоретическое исследование по данной теме.
2. Выявить принципы эффективности учебного процесса
3. Проанализировать этапы развития личности подростка
4. Сформулировать факторы развития мотивации двигательной активности.
5. Провести анализ внеурочной спортивной деятельности учителя физической культуры.
Практическое значение работы: Специфика природно-климатических и экологических условий Кольского Заполярья, оказывает существенное влияние на формирование здоровья учащихся. Для правильного развития организма северного ребенка необходимо эффективная организация физического воспитания. Спорт и физическая культура формируют в подростке социальную активность и гражданскую позицию.
Вывод: Учитель физической культуры должен на уроках и внеурочных занятиях уметь эффективно организовывать учебный процесс, чтобы не нарушать нормальное психическое и физическое развитие школьника. И тогда организм ребенка не потребует высокой физиологической цены, что не вызовет чрезмерного напряжения и быстрого утомления. Походы на лыжах, включение в уроки физической культуры часов по плаванию, увеличение часов по лыжной подготовке дает психофизиологический организационный эффект учебного (образовательного) процесса у школьников Севера.
Статья: