Лепшова Л.А, Дмитриева Н.И.., Козловская А.Ю.  Из опыта работы по адаптации социализации  обучающихся классов «Особый ребёнок»

      В статье  рассматриваются  особенности работы по социально-трудовой реабилитации детей классов «Особый ребенок». Предлагаются варианты направлений трудового обучения для детей с выраженными интеллектуальными нарушениями. Приводятся практические умения и навыки, которыми овладевают «особые» дети в ходе изучения  альтернативных видов трудового обучения.

Ключевые слова:

«особые» дети, социализация, социально-трудовая реабилитации, коррекционно-развивающее пространство, предмет «Уборщик служебных помещений», предмет «Дворник», предмет «Цветоводство и декоративное садоводство»